5月23日，大中小学社会主义核心价值观教育一体化机制创新学术研讨会在广西柳州顺利举办。本次研讨会由华中师范大学、广西科技大学联合主办，湖北高校思想政治教育管理发展研究中心、广西科技大学马克思主义学院承办，《思想教育研究》《学校党建与思想教育》《理论月刊》《武陵学刊》《湖北社会科学》五家学术期刊协办。来自华中师范大学、上海交通大学、上海理工大学、浙江师范大学、武汉工程大学、重庆师范大学、安徽农业大学、湖北民族大学、西华师范大学、湖南文理学院以及广西大学、桂林理工大学、广西民族大学、南宁师范大学等全国40余所高校的180余名思想政治教育领域知名学者齐聚龙城，共话思政教育创新发展。

研讨会现场

华中师范大学副校长刘宏达，广西科技大学党委书记赵君，华中师范大学二级教授秦在东，广西壮族自治区党委教育工委宣传部副部长、教育厅思政处副处长张莉等领导和专家出席论坛。论坛开幕式由广西科技大学党委副书记张发钦主持。

赵君致辞

赵君代表广西科技大学对各位领导、专家莅临参会表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了学校办学概况、学科布局与“校市相融、校企合作”办学特色。他表示，广西科技大学始终坚守立德树人根本任务，高度重视社会主义核心价值观培育践行，依托柳州工业资源优势，通过强化组织领导、课程融合、实践育人、文化浸润、队伍建设协同发力，不断健全一体化育人机制，深入推进大中小学思政课一体化共同体建设，着力构建全方位、多层次、宽领域的思想政治教育体系，持续擦亮“工业思政”特色品牌，全面提升铸魂育人实效。

张莉讲话

张莉代表自治区党委教育工委、教育厅向大会召开表示热烈祝贺。她指出，社会主义核心价值观是立德树人的根本指引，推进大中小学思政课一体化，重在实现价值引领循序渐进、知识能力与价值塑造有机统一。她从组织领导、协同联动、教学贯通、队伍建设四个方面，介绍广西在制度完善、平台搭建、资源共享、师资培育等方面的举措与成效，并希望学界持续关注支持广西思政教育事业，期盼研讨会凝聚智慧、汇聚合力，为大中小学价值观教育一体化创新发展贡献力量。

与会专家学者围绕大中小学社会主义核心价值观教育一体化机制创新、学段衔接与课程协同、数智赋能价值观教育、思政课一体化教学实践等前沿议题展开了深入研讨。

刘宏达作主旨报告（左）；秦在东作主旨报告（右）

刘宏达为大会作题为《智能向善：智能时代社会主义核心价值观教育的基本向度与实现策略》的主旨报告。他阐释了智能向善蕴含的价值定位、治理准则与思想共识三重意蕴，明确以核心价值观教育引领智能向善在目标激励、思想引领、伦理规制上的基本向度。他提出要坚守教育主体地位、规避技术依赖，强化智能技术精准赋能，从对象识别、内容供给、效果评估、场景建构上优化育人模式，并统筹教育、网络、产业、科研多方力量，完善协同治理体系，以智能向善助推大中小学社会主义核心价值观教育提质增效。

秦在东为大会作题为《价值教育的中国原理探赜》的主旨报告。他立足中西价值教育范式差异，阐明价值教育兼具普适性与特殊性的辩证特质。他深入界定价值教育中国原理的核心内涵，从价值目标、育人主体、教育内容、实施路径四大维度阐释本土特征，对比剖析中美价值教育在价值取向、生成逻辑、育人模式、运行机制上的本质差异。凝练提出党性与人民性统一、知行合一、集体本位、协同育人等八大基本原理，构建起融通马克思主义、植根中华文脉、贴合中国教育实践的理论体系，为大中小学社会主义核心价值观教育一体化建设筑牢学理根基、提供理论指引。

研讨会第一阶段各位专家学者作主题报告

研讨会第一阶段主题报告环节由《湖北社会科学》副社长、《理论月刊》副主编张豫主持。重庆师范大学原党委书记邓卓明教授以《以党的创新理论引领社会主义核心价值观教育的内在逻辑——以〈中国共产党思想政治工作条例〉的新要求为视角》为题，系统阐释党的创新理论引领社会主义核心价值观教育的方向引领逻辑、内容统摄逻辑、学段贯通逻辑、制度保障逻辑，为一体化建设提供基本遵循与实践路径。湖南文理学院党委副书记李红革教授以《新时代大中小学红色文化育人一体化研究》为题，围绕新时代大中小学红色文化育人一体化，从实施前提、内在规律和实践路径三方面展开思考，阐释了红色文化永续传承的价值意蕴，遵循各学段认知成长规律剖析育人进阶逻辑，并提出坚守文化主体性、构建分层递进课程体系、打造贯通联动育人格局的实践路径。广西科技大学党委常委、副校长蔡亮教授以《教育家精神引领高校思政课教师师德师风建设“四全协同”机制探赜》为题，围绕全主体聚力、全过程进阶、全场域涵育、全时空融通四大维度，系统阐释师德师风建设的内在机理、构建原则与实践进路，提出以政治性、系统性、创新性、实践性为遵循，打造协同共治、素养共育、价值共塑、连接共通的师德师风建设新生态。上海交通大学马克思主义学院史宏波教授以《标识性概念与思想政治教育自主知识体系建构》为题，深入辨析思想政治教育核心概念与标识性概念的区别联系，剖析当前理论建构存在的各类误区并从多方面提出以标识性概念引领自主知识体系构建的实践路径。广西大学马克思主义学院院长徐秦法教授以《中越老三国爱国主义教育的比较与启示》为题，开展跨国比较研究，梳理三国爱国主义教育的共性特征与差异化实践，剖析各自在育人理念、实施路径上的异同，借鉴域外有益经验，为我国优化新时代爱国主义教育体系、强化青少年国家认同与家国情怀提供国际参照与实践启示。南宁师范大学马克思主义学院院长曾令辉教授以《自觉践行社会主义核心价值观内在机理的思考》为题，深入阐释自觉践行社会主义核心价值观包含需要驱动、矛盾运动、知情意行递进、知行稳态转化四大内在机理并揭示其相互支撑、联动贯通的运行规律与价值养成逻辑。安徽农业大学马克思主义学院院长苏洁教授以《数智时代社会主义核心价值观教育主体的学理审思与范式重构》为题，围绕数智时代社会主义核心价值观教育主体展开学理梳理与现实剖析，指出教育主体在形态、关系、权责上的变革及主体性异化等困境，并从主体理念、素养培育、协同机制等方面提出范式重构的实现路径。

研讨会第二阶段各位专家学者作主题报告

研讨会第二阶段主题报告环节由《领导科学论坛》执行主编周玉婷主持。上海理工大学马克思主义学院卢岚教授以《AI+思政课实践推广探索》为题，系统阐释AI赋能思政课的时代必然与应用场景，深入剖析技术应用面临的现实风险，提出构建“技术向善”育人体系，从安全、适配、治理、人文四维发力，推动人工智能与思政教育深度融合、守正创新。桂林理工大学党委常委、宣传部部长邱杰教授以《新时代大学生网络政治参与的现实困境及其应对》为题，深入剖析大学生网络政治参与存在的理性思辨缺失、群体极化、碎片化认知三大困境，系统提出畅通诉求渠道、提升网络素养、创新价值引领、完善规范治理、强化协同联动、筑牢思想根基的综合应对路径，引导青年实现理性有序参与。广西民族大学图书馆馆长、马克思主义学院李玉雄教授以《社会主义核心价值观与传统文化叙事》为题，阐明二者同根同源、内在契合，剖析当前融合存在的“两张皮”“满堂灌”等问题，提出从课程改造、场景营造、社会实践三方面推进文化叙事创新，推动价值观教育入脑入心。梧州学院马克思主义学院尹杰钦教授以《圈层衔接与系统耦合：大中小学社会主义核心价值观教育一体化的实践逻辑》为题，立足纵向圈层衔接、横向系统耦合双重视角，剖析当前价值观教育学段割裂、协同不足等现实困境，系统提出构建分层递进、多元协同、长效保障的一体化机制，为贯通式育人提供实践路径。华中师范大学马克思主义学院党委副书记邵莉莉教授以《数智赋能大中小学社会主义核心价值观教育一体化的现实思考与场景建构》为题，围绕数智赋能视角，从纵向学段场景链和横向资源场景库两方面，系统阐释了大中小学核心价值观教育一体化的场景建构思路与实践路径。桂林理工大学外国语学院（国际教育学院）党委书记张瑞教授以《“两个结合”视域下大中小学国防教育一体化的创新路径研究》为题，立足 “两个结合” 视域，从内容体系、载体矩阵、师资梯队、联动机制四个维度，系统提出大中小学国防教育一体化的创新实施路径。桂林旅游学院马克思主义学院院长张雷教授以《在算法中锚定价值：数智时代社会主义核心价值观教育审思》为题，深入分析数智时代价值传播的结构性变革，系统剖析信息茧房、数字崇拜、拟像叙事、算法黑箱等现实困境，提出从传播体系、主客体关系、内容叙事三方面优化路径，实现算法向善与价值引领有机统一。

此外，本次研讨会还举行了中青年学者论坛、研究生论坛、思政课教学论坛三场平行论坛。

中青年学者论坛现场

中青年学者论坛由广西科技师范学院马克思主义学院院长李乐军教授召集。梧州学院马克思主义学院院长唐景成教授以《大思政视域下大中小学思政课教师队伍一体化建设：价值意蕴、现实困境与实践路向》为题，北部湾大学石油与化工学院党委副书记刘海涛讲师以《大思政视域下海洋化学科普赋能中华民族共同体意识培育的“北部湾范式”探索与实践》为题，广西科技大学马克思主义学院赵凤讲师以《人工智能赋能高校思政课主流价值观引领的现实难题与突破路径》为题，西华师范大学学生工作部办公室主任王茂州讲师以《数智嵌入与评价革新：学生评价改革赋能社会主义核心价值观教育的生成逻辑与实践路径》为题，柳州市第二十五中学党总支书记黄振霜高级教师以《善文化引领与民俗赋能：大中小学核心价值观教育一体化机制创新的柳州实践》为题，柳州市第十二中学教务处副主任韦其倩中学高级教师以《聚焦核心素养创新育人路径推动初中思政教育高质量发展》为题，融安县第二中学周晓榕中学一级教师以《人工智能赋能大中小学核心价值观教育一体化创新路径研究》为题，柳州市航生路中学德育处主任韦摄娟中学一级教师以《社会情感学习促进社会主义核心价值观内化的路径研究——基于初中道德与法治的课例考察》为题，广西科技大学马克思主义学院陆黎讲师以《数智社会背景下社会主义核心价值观引领高校中华民族共同体意识教育研究》为题，柳州市滨江小学总部执行校长黄艳高级教师以《以社会主义核心价值观引导小学道德与法治情感教育路径研究》为题，广西科技大学马克思主义学院王德正讲师以《AIGC对大学思政课程价值引领功能的挑战与应对》为题作发言。

研究生论坛现场

研究生论坛由柳州职业技术大学马克思主义学院院长景凌凌教授召集。合肥工业大学博士研究生杨娟以《马克思恩格斯海洋生态观的演进脉络、理论意蕴和现实启示》为题，华中师范大学博士研究生谢人和以《智能时代思想政治教育意识形态话语权的建构逻辑与实践路径》为题，哈尔滨师范大学博士研究生王芮乔以《人工智能时代大中小学价值观教育的现实风险与价值坚守》为题，广西科技大学硕士研究生易俊丹以《习近平总书记关于大中小学思想政治教育一体化重要论述的立场观点方法》为题，桂林理工大学硕士研究生许光群以《人工智能赋能大中小学社会主义核心价值观教育的现实困境与创新路径》为题，广西科技大学硕士研究生阳可豪以《人机协同视域下社会主义核心价值观教育主体性的辩证审思：表征样态、多维挑战与重塑路径》为题，桂林理工大学硕士研究生申英龙以《生命教育融入大中小学思政课一体化建设的三维探赜》为题，广西科技大学硕士研究生李晓婷以《论人工智能时代大中小学社会主义核心价值观教育反哺现象及其治理》为题，广西科技大学硕士研究生范方舟以《党和国家功勋人物事迹融入大学生社会主义核心价值观教育探究》为题，广西科技大学硕士研究生王泽凯以《智能技术驱动下大中小学社会主义核心价值观教育纵向贯通的现状与优化》为题，桂林理工大学硕士研究生粟永硕以《集体主义对青年价值引领的理论基础、现实困境与实践路径》为题，广西科技大学硕士研究生夏玉婷以《数智时代历史虚无主义对社会主义核心价值观教育主体的侵蚀与应对》为题作发言。

思政课教学论坛现场

思政课教学论坛由广西生态工程职业技术学院马克思主义学院院长李丽娜教授召集。柳州市柳石路小学陆晓丽二级教师以《我们这里的民间艺术》为题，柳州市壶西实验中学政教处副主任黄郁蕾中学一级教师以《坚守公平》为题，柳州市第二职业技术学校陈晓讲师以《树立符合时代要求的职业理想》为题，柳州铁一中学政治教研组长马岚高级教师以《践行社会主义核心价值观》为题，柳州城市职业学院邵红霞副教授以《从电梯劝阻吸烟案看社会主义核心价值观》为题，广西科技大学马克思主义学院徐一丹讲师以《社会主义核心价值观的先进性》为题作教学展示发言。

广西科技大学马克思主义学院党委书记覃雪梅教授在闭幕式总结中表示，本次研讨会深化了一体化建设规律认识，明确机制创新关键作用，拓展思政教育实践路径，强化协同育人共识。她呼吁与会专家持续深化理论研究、推进实践探索、加强协同合作，共同推动价值观教育一体化高质量发展。