她学识渊博，爱岗敬业，被柳州日报称为“‘象牙塔’里的带头人”；她知性美丽，默默奉献，被柳州市委宣传部评选为2015“最美柳州人”季度人物；她潜心学术，成绩显著，是十三届广西青年科技奖获得者，两次被评为“柳州市优秀青年科技人才”。她就是我校理学院副院长、理论物理学科带头人、周丽娟教授（博士）。  

初见周丽娟老师，不禁被她吸引。“学识渊博，亲切和蔼。”是学生们对她的评价。作为一名科研工作者，她不畏艰难，攻克难题，勇攀学术高峰。身为一名物理教师，她言传身教，思维缜密，强大的正能量影响着科大学子，她既是良师又是益友。

求知若渴，勇攀学术高峰

“多读书，多走路，眼界开阔了对我们思考问题会有很大的帮助。”她常常这样鼓励学生，“不做井底之蛙，我们需要通过学习来适应信息化社会的高速发展”，她用自己的行动表明了这一点。

大学毕业后，周老师来到原广西工学院当辅导员，走上工作岗位的周老师从来没有停止过对知识汲取，她的求学之路从未停止过。工作3年后她成功考取了广西大学的硕士研究生，之后又继续深造攻读华中师范大学的博士研究生，她说：“不满足是向上的车轮”。

“书到用时方恨少”周教授回忆读博时感叹道，“导师是无法解答所有疑惑的，很多难题都需要自己去刻苦钻研，全英文的资料，要一遍一遍自己去认真翻译领会”。她如一位求知若渴的学童，终日埋头在知识的海洋，在一堆如蜡般无味的文献资料中奋战。她专攻的是乏味的纯理论研究，并不像物理实验那样有趣，只有通过不断翻阅资料和反复运算才能攻克难题。为了解决学术难题，她常常通宵达旦，废寝忘食，“脑子里想的全是研究课题，入迷的时候甚至连吃饭休息的时间都一拖再拖。”她说道。

在求学道路上，让她最难忘的是博士论文答辩。博士论文答辩的水平要求比较高，难度比较大。对于周老师来说，除了学术上的难题，还来自于家庭的难题。论文答辩期间，周老师的女儿才几个月，孩子离不开妈妈，她便一个人带女儿离家到了千里之外的武汉，一边照顾孩子，一边进行论文的修改和答辩。

正是因为有这样不畏艰难，敢于攀登学术高峰的精神，使得她在学术的道路上走出了属于自己的一片天地。她先后主持国家级项目2项、省部级项目5项、地厅级项目3项、参加国家级项目1项（已结题8项、在研3项）；获广西科学技术进步奖三等奖1项（排名第1）；公开发表高水平学术论文30余篇，均被SCI收录（SCI：美国《科学引文索引》Science Citation Index）。2015年，她当选“广西物理学会第十二届理事会常务理事兼科普青少部副部长。2005年、2011年两次被评为“柳州市优秀青年科技人才”。

诲人不倦，甘当“人梯”

作为一名学者，她求知若渴，作为一名老师，她亦是诲人不倦。

“为人师者，必先正其身，方能教书育人，此乃师德之本也。”用在周老师身上再恰当不过。全方位教育人才，辅导学生顺利完成从大学生到职场新人的转型，这是她教书多年所做的。她常鼓励大学生毕业以后如果有机会要继续深造，学更多的知识，丰富自己。她说：“教育给予我们进步的机会，考研是让我们成功的捷径。考研很苦，但只要你学会坚持，不畏艰难就一定能够成功。”

作为一名老师，她深深地知道老师对于学生的影响有多大，她喜欢跟学生聊天，通过聊天能够知道学生所思所想，帮助他们解决问题。对于学生的提问她总是知无不言，言无不尽。在她的眼中每一位学生都有差异。作为老师，她关注差异，善待差异，尽量着眼于“关注每一个个体”，努力让每一个学生都有取得进步的幸福感。

她不仅仅传授学生知识，还教他们怎样做人。她时常教导学生做人要有“四心”，即敬畏之心、知耻之心、恻隐之心、感恩之心。她说，对长辈对他人心怀敬畏，自然而然就会尊重他人，也会赢得他人的尊重，要常常反省自己的行为，知耻才能自省，对不幸的人寄予同情，并心怀感恩，心胸就会更加宽广。怀揣“四心”不论将来在职场还是人际交往中都会受用一生。她也常常用这“四心”对照反省自己的行为。

教师是“一个人影响一批人”的职业，在潜移默化间她用言语和行动影响了很多人。周老师不仅用丰富的专业知识培育着祖国未来的栋梁之才，更用独特的人格魅力影响着科大的学子。以辛勤为杠杆、以付出为支点，她撬动的不是地球，是莘莘学子美好的明天。