（1）思想政治教育理论与实践研究

（2）习近平意识形态工作理论

（1）主持广西区哲学社会科学规划项目“习近平关于意识形态工作重要论述研究”（编号：22BKS014），在研。

（2）主持广西区学位与研究生教育改革项目“需要理论视域下马克思主义理论学科研究生核心素养涵育机制研究”（编号：JGY2023265），在研。

（3）主持中国建设教育协会项目“微媒体背景下欠发达地区新生代农民工政治认同研究——以广西为例”（编号：2019072），已经结题。

（4）主持广西大学生思想政治教育理论与实践研究课题“社会主义核心价值观融入“中国近现代史纲要”教学的路径研究”（编号：2022LSZ067），在研，已经结题。

（5）主持广西教育工委统战课题“中越边境民族地区大统战工作实践创新研究”（编号：2024GXTZ121），已经结题。

（6）主持广西师德建设研究课题“新时代高校思政课教师核心素养优化机制研究”（编号：SD2022YB07），已经结题。

（7）主持广西科技大学马克思主义理论专项重点课题“习近平总书记关于意识形态工作重要论述的原创性贡献研究”，（编号：MZ2024ZD01），在研。

（1）周政龙.探索核心价值观教育 构建协同育人体系[N].中国教育报，2021-03-18.

（2）周政龙.徐志远.论列宁政治动员思想的方法论指导意义——读《怎么办?》等11篇札记[J].思想理论战线,2017(02).

（3）周政龙.徐志远.论习近平意识形态工作方法的辩证性[J].新疆社会科学,2018(06).

（4）周政龙.徐志远.赵衍民.遵循“三种规律”是高校思想政治工作的本质要求[J].思想政治教育研究，2018（05）.

（5）周政龙.徐志远.需要与适应:现代思想政治教育学的重要对偶范畴[J].思想政治教育研究，2020（05）.

（6）徐志远，周政龙.论现代思想政治教育学基本范畴及其体系的构建原则[J].学校党建与思想教育，2018(15).

（7）周政龙.徐志远等.属地官方微媒关注度对新生代农民工政治认同的实证——基于滇、桂两省(区)8市的数据[J].长沙理工大学学报（社会科学版），202（04）.

（8）周政龙.论网络动员对中国共产党执政能力的挑战及对策[J].宁夏党校学报，2017（04）.

（9）周政龙等.大学生法制意识培育路径创新研究——基于意识生成路径多样性视角的调研分析[J].创新，2018（06）.

（1）2025年2月，所撰写的案例《“一轴四翼两驱”：大中小学思政课一体化建设柳州实践经验》入选教育部2025年度大中小学思想政治教育一体化建设工作典型案例

（2）2024年10月，获壮美广西思政课示范课堂比赛二等奖

（3）2024年9月，获广西高校“大思政课”示范课堂比赛三等奖

（4）2024年10月，获柳州市大中小思政课一体化建设工作特色案例

（5）2024年12月，获广西科技大学教学创新大赛二等奖