一、近五年发表的部分论文

[1] 赵君，梁茜茜.精神生活共同富裕的规律性认识：内在特征、基本要求及实践进路[J].学校党建与思想教育，2025,(12):8-11.

[2] 赵君."第二个结合" 塑造新的文化生命体的逻辑理路[J].学校党建与思想教育，2025,(01):8-11.

[3] 张发钦.以仪式教育厚植大学生家国情怀探赜[J].学校党建与思想教育，2025,(10):45-47.

[4] 蔡亮，阳可豪.以数智技术助推高校师德师风建设[N].广西日报，2025-12-23 (009).

[5] 蔡亮.推动师德师风建设与立德树人同向同行[J].当代广西，2025,(17):55.

[6] 戚杰强，秦丽萍.红色文化增强大学生马克思主义信仰的路径探析[J].学校党建与思想教育，2025,(10):48-51.

[7] 何月华，齐放.以民族工作跨域协同推进中华民族共同体建设的逻辑与进路[J].广西民族研究，2025,(05):10-16.

[8] 王万粉.挖掘高校思政课教学评价改革的有效方法[N].广西日报 (理论版),2025-01-09 (006).

[9] 唐芳云.以科学评价原则助力高校思政课教学质量提升[N].广西日报 (理论版),2025-01-09 (006).

[10] 梁炳辉.以系统思路深化高校思政课教学评价改革[N].广西日报 (理论版),2025-01-09 (006).

[11] 冯丕红.精准把握高校思政课教学评价改革新要求[N].广西日报 (理论版),2025-01-09 (006).

[12] 张鹏程.数字化技术在农耕文化保护与传承中的创新应用路径[N].中国文化报，2025-02-18 (007).

[13] 王德正.凝聚强大思政引领力铸就教育强国梦[N].广西法治日报 (理论版),2025-02-25.

[14] 王德正.在深度伪造的阴影下：技术、性别与社会伦理的博弈[J].科技管理研究，2025,45 (22):240-250.

[15] 冯丕红.加快生育友好型社区建设[N].中国人口报 (理论版),2025-03-12 (013).

[16] 覃雪梅.党建引领铸魂育人红色引擎赋能发展[N].中国教育报，2025-05-26.

[17] 王德正.人工智能驱动科研范式重构的中国路径[N].中国家庭报 (理论版),2025-06-12.

[18] 张鹏程.正确把握调查研究与高质量发展的辩证关系[N].沈阳日报 (理论版),2025-08-01.

[19] 潘何琴.德育贯穿四育引领五育融合[N].贵州教育报，2025-10-31.

[20] 潘何琴.中央八项规定是新时代党的自我革命战略支点[N].山西科技报，2025-11-04.

[21] LIANG Q (梁群君), et al. Motor circuits and beyond: Functional connectivity related to psychomotor syndromes in depression [J].Psychological medicine,2025,55:e285.

[22] LIN S,LIANG Q (梁群君),et al. Development of diffusion analysis along the perivascular space (DTI-ALPS) index during childhood and adolescence: Evidence from two longitudinal cohorts [J]. Neuroimage,2025:121331.

[23] CHEN S,…LIANG Q (梁群君),et al. Glymphatic dysfunction associated with cortisol dysregulation in major depressive disorder [J]. Transl Psychiatry,2025,15 (1):265.

[24] LI J,LIAO J,LIANG Q (梁群君),et al. Functional Connectivity Between Human Hippocampus and Orbitofrontal Cortex Supports Inference-Based Decision Making [J]. Psychophysiology,2025,62 (11):e70180.

[25] 韦夏宁.晚清国人对 "国民" 的认知与观念建构[J].原道，2025 (01):219-233.

[26] LIANG Q (梁群君),et al. Differential Neural Dynamics in Psychomotor Retardation and Agitation of Depression [J]. Human Brain Mapping,2026,47 (2).

[27] 张鹏程.以劳动教育提升大学生财经素养的对策研究[N].黑龙江日报，2024-12-25 (006).

[28] 唐芳云.论思想政治理论课教师专业发展的精神向度[J].思想理论教育，2023 (10):70-75.

[29] 赵君，梁茜茜，戚杰强.系统观念视域下高校师德师风建设范式研究[J].学校党建与思想教育，2023 (11):88-90.

[30] 蔡亮，赵梦天，秦倩.高校师德师风建设的 "三个协同" 探究[J].学校党建与思想教育，2023 (11):91-93.

[31] 崔娟，张发钦.党建引领高校实践育人共同体建设的实践进路[J].学校党建与思想教育，2023 (14):20-22.

[32] 梁炳辉.数字经济促进共同富裕的影响机制与驱动路径[J].技术经济与管理研究，2023 (05):115-121.

[33] 戚杰强，吴乐程.建党以来中国共产党思想政治教育的基本经验研究——基于思想政治教育的科学性视角 [J]. 广西社会科学，2023 (04):154-160.

[34] 戚杰强，王思雨.中国共产党百年精神谱系的发展逻辑[J].江西理工大学学报，2023,44 (04):1-6.

[35] 赵君.以 "三个务必" 打造高素质干部队伍[N].中国教育报，2023-07-13 (006).

[36] 赵君.在中国式现代化中地方高校的使命担当[N].广西日报，2023-04-27 (009).

[37] 张发钦，刘源渊.中国式现代化丰厚的精神滋养[N].广西日报，2023-08-22 (005).

[38] 戚杰强.深刻把握中华优秀传统文化的 "五个突出特性"[N].广西日报，2023-08-17 (006).

[39] 冯丕红.老年友好型社区建设的现状与展望[N].中国人口报，2023-02-13 (003).

[40] 赵君.增强地方高校立德树人的 "三个自觉"[N].广西日报，2022-11-24 (08).

[41] 赵君.深化产教融合助推产业振兴[N].广西日报，2022-03-22 (08).

[42] 黄山松.在高质量发展中扎实推动共同富裕 [N].广西日报，2022-01-08 (08).

[43] 蔡亮，赵梦天.大中小学思政课一体化育人实效性探析[J].学校党建与思想教育，2022 (18):39-42.

[44] 何月华.构建铸牢中华民族共同体意识的话语体系[N].中国社会科学报，2022-09-30 (008).

[45] 张发钦.增强铸牢中华民族共同体意识的历史自信[N].中国社会科学报，2022-09-30 (008).

[46] 冯丕红.增强铸牢中华民族共同体意识的伦理认同[N].中国社会科学报，2022-09-30 (008).

[47] 张鹏程.始终坚持以人民为中心的根本立场的内涵[N].沈阳日报，2022-05-09.

[48] 张鹏程.小米粉大产业的发展逻辑[N].柳州日报，2022-03-08.

[49] 王宇.打造推动柳州螺蛳粉产业发展的铁三角[N].柳州日报，2022-05-06.

[50] 梁炳辉，邓齐勇，廖克敏.问题与策略：高校研究生导师队伍建设研究[J].教育理论与实践，2022,42 (36):43-47.

[51] 郭德钦，朱少云.全球治理视域下提升中国话语权研究——基于话语权比较与评价视角[J]. 重庆大学学报 (社会科学版),2022,28 (05):92-102.

[52] 廖吉喆."资源诅咒" 语境下领导权威的错误维护方式及矫正之策 [J].领导科学，2022 (03):33-36.

[53] 刘欣.能力导向的农林研究生思政教育与农村实践探索[J].中国农业气象，2022,43 (09):770.

[54] 赵君.以 "四史" 教育推动高校思政工作守正创新[N].广西日报，2021-04-08 (08).

[55] 赵君.汇聚建设壮美广西的磅礴伟力[N].广西日报，2021-06-04 (08).

[56] 赵慧礼.广西高校思政课教师比拼讲 "四史"[N].广西日报，2021-07-03 (08).

[57] 唐芳云.把握党史学习教育的辩证逻辑[N].广西日报，2021-02-04 (08).

[58] 桂署钦，石晶晶.高校实施 "四史" 教育的途径探讨[J].学校党建与思想教育，2021 (08):42-43.

[59] 何月华，张发钦.中国人类学的百年品格与新时代使命[J].广西民族研究，2021 (02):90-96.

[60] 廖吉喆.战略视角下领导权威衰减的表现、危害及增进之道[J].领导科学，2021 (19):61-63.

[61] 张鹏程.年羹尧 "棋子" 人生嬗变的分析与鉴示——基于《雍正王朝》的解读[J].领导科学，2021 (09):96-98.

[62] 廖吉喆，严鼎程.乌卡时代领导者运用对冲思维管控决策风险的艺术[J].领导科学，2021 (05):67-70.

[63] 赵君，王丰昌.基于精准供给的大学生思想政治教育路径论析[J].学校党建与思想教育，2021 (13):56-59.

[64] 桂署钦.营造浪费可耻节约为荣的社会氛围[N].广西日报，2020-08-18 (08).

[65] 唐芳云.切实提升教师课程思政建设的意识和能力[N].广西日报，2020-07-20 (08).

[66] 何月华.城市化与民间信仰遗产的冲突与调 ——基于城中村 "土地公" 信俗的调查[J].广西民族研究，2020 (03):46-53.

[67] 李佳佳，李宪伦，李恩华.习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学意蕴[J].学校党建与思想教育，2020 (08):9-12.

二、近五年出版的学术专著

[1]曾昭皓.德育动力机制研究[M].桂林：广西师范大学出版社，2025版.

[2]冯丕红.道德承续研究[M].长沙：湖南师范大学出版社，2025年版.

[3]冯丕红.先秦儒家友善美德的创造性转化研究[M].桂林：广西师范大学出版社，2025年版.

[4]冯丕红.先秦儒家优秀文化资源融入思政课研究[M].桂林：广西师范大学出版社，2025年版.

[5]欧阳凤莲.大中小学思政课一体化共建机制研究[M].长春：东北师范大学出版社，2025年版.

[6]冯丕红.乡村文化振兴的调查与研究[M].北京：北京教育出版社、北京出版社，2023年版.

[7]冯丕红.中华优秀传统道德理念的现代承续[M].北京：人民日报出版社，2022年版.

[8]廖吉喆.柔道战略论[M].北京：光明日报出版社，2022年版.

[9]何美丽.新时代背景下大学生中华优秀传统文化认同研究[M].北京：朗文出版社，2022年版.

[10]梁萍等，新时代大学生网络空间道德教育研究[M].北京：朗文出版社，2022年版.

[11]何月华.融合与共生南宁民族团结城市样本研究[M].哈尔滨市：黑龙江人民出版社,2021年版.

[12]王宇.社会主义核心价值观融入民间舆论场的载体建设研究[M].北京：民主与建设出版社，2020年版.

三、近五年获得的部分科研成果奖励

[1]梁超前咨政报告《韩国历史教科书涉华内容的梳理、影响及构建对话机制路径》获中宣部舆情信息局采用，2025.

[2]何月华主持的《红色基因融入铸牢中华民族共同体意识的路径研究》荣获国家民委社会科学研究成果奖调研报告类“三等奖”，2023.

[3]蔡亮、秦倩、赵梦天撰写的《新时代广西高校师德师风建设现状及对策探究——以广西科技大学为例》获得全区高校思想政治工作优秀调研报告一等奖，2023.

[4]冯丕红、黄山松、陈树春撰写的《马克思主义学院“三全五有”育人模式》获得全区高校思想政治工作优秀工作案例三等奖，2023.

[5]何月华研究报告《新时代广西柳州民族团结进步创建工作现状分析与对策研究》获得2021年度全国民族工作优秀调研报告评选优秀奖，2022.

[6]刘欣咨政报告《乡村振兴背景下广西乡村旅游环境保护的法治实现路径》获得自治区政协刘副主席的批示和肯定，2022.

[7]刘欣论文《农业农村部<中华人民共和国固体废物污染环境防治法>解读》被人大复印资料全文转载，2022.

[8]何月华研究报告《跨域协同视域下的城市民族事务治理研究——基于广西南宁市的调研》获得广西第十六次社会科学优秀成果奖三等奖，2020.

[9]冯丕红论文《道德破窗现象及其治理》获得广西第十六次社会科学优秀成果奖三等奖，2020.