黄江涛，体育学院公共体育教学中心主任、学校女子足球队主教练。从教以来，他始终坚守体育教育一线，以改革创新推动公共体育教学提质增效，以执着坚守陪伴学生逐梦绿茵，在课堂、操场与赛场之间躬身耕耘，用热爱与担当书写体育育人的生动篇章。
锐意改革，让公共体育课堂焕发新活力
作为公共体育教学中心主任，黄江涛始终把提升教学质量放在首位，积极探索公共体育教学改革新路径。他牵头推进公共体育俱乐部制改革，优化学生选课模式，将课外阳光体育锻炼纳入课程考核体系，着力打通课内教学与课外锻炼之间的壁垒，推动体育育人从课堂向课外延伸。
面对数字技术带来的教育变革，他主动探索智慧体育教学，将人工智能、大数据等技术融入体育教学过程。依托体育课内外一体化信息系统，实时掌握学生课外锻炼和身体素质状况，以数据支撑教学计划调整和训练方案优化，为学生提供更加科学、精准的体育锻炼指导，不断提升公共体育教学的科学性与实效性。
因材施教，让每一名学生享受足球运动
“让不同基础的学生都能找到适合自己的成长路径”，是黄江涛始终坚持的教学理念。针对常规课程时间冲突以及学生足球基础差异较大的实际情况，他在常规教学班基础上，主动利用周末和晚间开设足球提高班，实行分层教学、分类培养。无论是第一次接触足球的零基础学生，还是希望进一步提升技能的学生，都能得到有针对性的指导。
为了让学生真正“学起来、练起来、赛起来”，他组织开展公共体育足球俱乐部联赛，录制足球基础技术教学视频，将课堂教学、课后锻炼与竞赛实践有机衔接，逐步形成“课堂学、课后练、赛场赛”的闭环育人模式。足球也由一门体育课程，逐渐成为学生磨炼意志、增强体魄、体验合作与收获成长的重要载体。
十年坚守，用陪伴浇灌绿茵梦想
如果说课堂教学体现着一名教师的专业与责任，那么十年如一日的训练坚守，更彰显着一名体育教师的热爱与执着。自2015年担任学校女子足球队主教练以来，无论寒来暑往、风雨阴晴，黄江涛始终坚守训练一线。队员均来自公共体育选课学生，运动基础和身体素质参差不齐。面对这样的队伍，他从零起步、因人施策，从基础技术打磨到战术配合，从体能训练到心理素质培养，一点一滴帮助学生进步。日复一日的坚持，换来了队伍的成长，也见证着一批批学生在绿茵场上突破自我、收获自信。在他的带领下，学校女子足球队不断成长，2023年获评第五届“最美科大”大学生年度人物（团队）。
对黄江涛而言，比赛成绩固然重要，但让学生在体育运动中学会坚持、懂得合作、勇于拼搏，同样是体育教育的重要价值。
从公共体育教学改革到智慧体育探索，从周末足球提高班到女足训练场，黄江涛始终把学生成长放在心上，把责任落实在行动中，一个个普通的教学日、一场场平凡的训练课，汇聚成了他体育育人的坚实足迹。未来，黄江涛将继续扎根体育教育一线，以改革创新激发体育课堂活力，以热爱坚守陪伴学生成长，在推进学校公共体育改革、深化体教融合的道路上笃定前行，用实干与担当书写新时代体育教师的育人篇章。
