覃晓琪

基本情况

姓名：覃晓琪               性 别：女

职务：无                   学 历：博士研究生

职称：副教授                从事专业：外语教育

出生日期：1982年11月      政治面貌：中国共产党党员

E-mail：qinxiaoqi@gxust.edu.cn

个人履历

2001年09月-2005年07月   四川外国语大学         俄语专业            文学学士

2009年09月-2012年06月   广西师范大学           课程与教学论专业    教育学硕士

2020年08月-2023年12月   班颂德昭帕亚皇家大学   课程与教学专业      哲学博士

2018年09月-2019年06月   华东师范大学           课程与教学研究所    访问学者

2013年07月-2013年08月   澳大利亚La Trobe University                  访问学者

2005年07月-至今          广西科技大学教师

研究方向

课程与教学、语言习得

主持的主要项目

（1）项目名称：混合学习环境下大学生外语学习投入的研究与实践——以广西科技大学为例(2020JGB255)

来源：2020年度广西高等教育本科教学改革工程项目一般项目B类

起止年月：2020.06-2022.06

（2）项目名称：数字赋能广西民族技艺类非遗文化对外译介与传播研究（25YYF562）

来源：广西哲社项目一般项目

起止年月：2025.10-2028.10

发表主要论著情况

《大学英语信息化教学研究》. 西北工业大学出版社. 2022年10月, 第一。

《致新大学英语阅读教程（第三册）》. 华东师范大学出版社. 2022年7月. 主编。

外语教师课堂教学有效性：学科教学角度. 广西教育学院学报，2019(06)，独撰。

我国外语教师的专业发展路径：语言磨蚀视角. 山东农业工程学院学报，2020(07)，独撰。

多学科视域下语言磨蚀研究对我国外语教学的启示，英语教师, 2022(02), 独撰。

影响课程发展的因素——从课程的理论基础谈起. 林区教学，2021(12),独撰。

我国语言磨蚀的影响因素分析——基于国内实证研究文献的统计（2003-2020年）. 韶关学院学报, 2021(07)，独撰。

生态学习观视域下大学英语在线课程内容的重构. 梧州学院学报, 2022(01)，独撰。

混合学习视域下大学英语课程生态观刍议——解读《大学英语教学指南》（2020版）. 延边教育学院学报, 2022(03)，独撰。

扎根理论在我国应用语言学研究中的应用与反思——一项基于国内重要论文的文献分析（2000-2020年）. 牡丹江大学学报, 2022(08)，独撰。

我国语言磨蚀的实证研究述评（2003-2020年）. 哈尔滨学院学报, 2024(05)，独撰。

The Role of Classroom Observation in English Reading Teaching: A Case Study at GXUST University in China. 2023 3rd International Conference on Higher Education Development and Information Technology Innovation.2023，独撰。

The Applicability of Positive Psychology in Social Media-Based Language Learning. Language Related Research. 15(1): 2024, 独撰。

荣誉与获奖

2023年 广西科技大学2022届本科毕业论文优秀指导教师

2024年3月 柳州市高层次D类人才