电气与信息工程学院开设有：自动化、测控技术与仪器、电子信息工程、电气工程及其自动化、电子科学与技术、轨道交通信号与控制和机器人工程等7个本科专业，面向全国20多个省、自治区、直辖市招生。现将专业设置介绍公布如下：

一、自动化类 

自动化类专业实行大类招生，学生入学后首先按照大类培养1.5年后，再按自动化专业、机器人工程专业、轨道交通信号与控制三个专业进行分流培养。根据“加强基础、拓宽专业、注重实践、培养能力、提高素质”的原则，以知识-能力-素质为教育主线，构建包含通识类课程、与自动化科学技术密切相关的学科基础课程的专业大类公共基础支撑平台，并通过模块化的专业课程实现学生实践能力、专业能力、创新能力和综合素质的有效训练。

培养适应社会发展需求，德、智、体全面发展，基础厚实、专业面宽、适应性广；不仅掌握必备的数学与自然科学基础知识，以及自动化领域相关的基本理论、基本方法及基本技能，而且具备良好的分析和解决专业工程领域问题的能力；能在学科专业领域内运动控制和计算机控制等自动化系统、智能机器人及智能装备系统或轨道交通信号与控制等相关领域从事系统运行管理与维护、工程分析与设计、技术开发与集成、项目技术管理等方面工作的高素质、宽口径的应用型复合型高级工程技术人才。

自动化类相应的专业介绍：

1.自动化

●业务培养目标：培养德、智、体全面发展，具有扎实的自然科学基础，具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识,能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等领域从事系统分析、设计、应用等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

主要课程：自动控制原理、电机及拖动基础、电力电子技术、单片机原理及应用、电气控制及PLC、电力拖动自动控制系统、工厂供电、计算机控制技术。

●就业主要去向：可从事自动控制系统、企业生产制造自动化及计算机应用等方面的设计、开发、优化、维护、管理及产品营销工作。本专业就业领域比较宽泛,主要包括设计单位、工矿企业、技术研发公司、通信系统等。

2.轨道交通信号与控制

●业务培养目标：培养适应社会发展需求，德、智、体全面发展，掌握自动控制、轨道通信系统、轨道交通控制等方面基础理论和基本操作技能的高级应用型工程技术人才，以适应我国轨道交通事业的快速发展和对轨道交通信号技术和管理人才的迫切需求。

●主要课程：数字电路，模拟电路，信号与系统，自动控制原理，铁路信号基础，车站信号自动控制，区间信号自动控制，列车运行控制系统，铁路调度指挥系统。

●就业主要去向：可从事高速铁路、铁路、地铁和城市轨道交通、厂矿企业铁路等领域中信息和控制方面的研究、设计、开发、系统集成、施工和经营管理等工作。

3.机器人工程

●业务培养目标：培养适应社会发展需求，德、智、体、美全面发展，基础扎实、专业面宽、学习能力强、拥有良好的工程素质、较强的工程实践能力和创新精神，掌握坚实的自然科学基础、控制理论基础、电气信息及机器人工程专业知识的应用型高级工程技术人才。

●主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、机器人机械基础、机器人学、电机及拖动基础、单片机原理及应用、电气控制及PLC、嵌入式系统原理及应用、机器人技术、计算机控制技术、机器人传感器与检测技术、机器人编程与应用。

●就业主要去向：可从事机器人及相关自动化生产线系统等领域中的机器人应用研究、工程项目设计、技术开发与系统集成、系统运行管理与维护和技术管理等方面工作。

二、测控技术与仪器

●业务培养目标：培养具有现代科学创新意识、德智体美全面发展，从事测量与控制、仪器仪表、电子技术和计算机应用等多领域的科学研究、产品设计制造、科技开发、企业管理等方面的高级应用型工程技术人才。

●主要课程：电路理论、电子技术、微机原理及接口技术、自动控制理论、信号与系统、自动检测技术、电子测量原理与仪器、过程控制及仪表、智能仪器、计算机控制技术、电气控制与PLC等课程。

●就业主要去向：可从事测控技术与仪器领域的教学、研究、设计与开发工作。在电子研究所、电子电器公司、自动化研究所、计量与测定中心、商检与质检部门、仪器仪表公司等部门从事电子产品研制与开发、自动化测试与控制以及信息技术工程领域的测控技术产品研发、维护及营销与管理工作。 

三、电子信息类 

电子信息类专业实行大类招生，学生入学后首先按照大类培养2年后，再按照电子信息工程(职师)和电子科学与技术(职师)两个专业进行分流培养。本大类专业培养以通识课程和电子信息基础课程为支撑平台，并通过模块化的专业课程实现学生实践能力、专业能力、创新能力和综合素质的有效训练。

电子信息类相应的专业介绍：

1.电子信息工程(职师）

●业务培养目标：培养社会发展需求，德、智、体全面发展，具备良好的科学文化素质、扎实的专业理论基础、创新创业能力和工程实践能力，在电子信息、通信、计算机等行业从事各类电子设备、通信设备和信息系统的运行、管理、维护、技术研发和设计与制造，同时又掌握基本的现代教学理论及教育方法。

●主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、电子设计自动化、电子仪器与电子测量、嵌入式系统及应用、职业教育学等课程。

●就业主要去向：可从事电子技术、信息处理技术、通信技术和计算机应用技术等领域中的电子通信设备和信息系统的设计、开发、管理、维护和营销工作；可在技术研发公司、通信运营公司和企事业等单位工作，也可到高、中等职业技术院校、培训机构从事教学及科研工作。

2.电子科学与技术（职师）

●业务培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好科学素养和人文素质的电子科学与技术应用型高级技术人才或职业教育师资人才。通过学习本专业的课程，学生可具有较坚实的数理基础，具备现代电子科学与技术相关领域的基本理论素养和熟练的基本实验技能，能从事学科领域内微波射频技术以及微波电子器件等相关的科学研究、设计与制造及技术管理，同时又掌握基本的现代教学理论及教育方法。

●主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、电磁兼容原理与技术、射频电路与天线、职业教育学等。

●就业主要去向：可从事电子技术、射频技术、通信技术和微波与天线技术等领域的工作；也可到高、中等职业技术院校、培训机构从事教学及科研工作。 

四、电气工程及其自动化 

●业务培养目标：培养适应社会发展需求，德、智、体全面发展，具有较强的理论基础和工程实践能力，能从事电气工程及其自动化专业领域的设计、运行、安装、维护和管理的高级应用型工程技术人才。

●主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场、电机学、自动控制原理、电力电子技术、单片机原理及应用、电力系统分析、工厂供配电、电气控制技术及PLC、电力系统自动化、电机控制技术、电气测量技术等课程。

●就业主要去向：可从事与电气工程相关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。主要面向电力行业和建筑行业就业，可从事设计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。

数据更新时间：2020年3月31日