一、学科（学位点）概况

广西科技大学职业技术教育（装备制造）（045120）学位点于2024年获批，2025年开始招生。该专业学位点主要依托机械工程、力学、控制科学与工程等硕士学位一级学科授权点，机械工程、车辆工程等国家级一流本科建设点，依托国家首批现代产业学院——智能车辆（制造）与新能源汽车产业学院、全国重点建设职教师资培养培训基地、广西职业院校“双师型”教师培养培训基地、自治区级示范性教师发展中心、广西科技大学职业教育研究所等多个机构以及数十个校外企业实践基地与职业院校实习基地，从事中等职业教育师资培养与职业教育研究工作。

二、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学和研究能力的高素质中等职业学校装备制造类专业教师。主要要求如下：

（一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

（二）系统掌握现代教育理论，具有扎实的职业教育专业和装备制造类专业基础，了解职业教育专业和学科专业前沿和发展趋势。了解党和国家的教育方针政策和教育法律法规。

（三）了解相关企业生产、经营和管理活动以及行业发展趋势，具有较强的实践操作能力。

（四）具有较强的职业教育教学实践能力，胜任并能创造性地开展职业教育教学工作。

（五）具有较强的教育教学研究能力，善于发现、分析和解决教育教学实践问题。

（六）具有较强的数字化教育教学能力，能有效运用数字化技术手段和资源开展教育教学工作。

（七）具有终身学习与发展的意识与能力。

（八）能较为熟练阅读本专业的外文文献。

三、培养方式

（一）理论学习、科学研究及实践技能训练相结合

培养采取理论学习、科学研究及实践技能训练相结合的方式，使其掌握扎实的基础理论和专业知识，培养其分析问题和解决问题的能力，更注重培养其运用技术和实践操作的能力；同时注意因材施教，培养学生独立思考、独立获取知识和科研创新的能力。

（二）实行双导师制

校内外导师共同指导学生学习、实践和研究工作。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择案例教学、项目式教学、小组合作等适切的教学方式方法。充分利用互联网等现代教学技术手段，开展线上线下、课内课外相结合的混合式教学。

（三）实践运用

根据学科培养要求，设置实践运用环节。实践教学总学时累计不少于1学年，其中校外集中实践不少于1学期。校内实训、教育见习原则上应在第一学年内完成，教育实习在第二学年完成。教育研习应贯穿于实践教学全过程。

四、课程设置与学分要求

（一）课程设置

全日制教育硕士研究生课程分为学位课、非学位课和实践教学三个模块，学位课程包括公共必修课、学位基础课和专业必修课。非学位课包括专业（模块）选修课和公共选修课。

（二）学分要求

学分由课程学习学分与必修实践环节学分两部分组成。学生必须修满总学分不低于38学分，最多不超过45学分。其中课程学习不低于30学分、必修实践环节8学分。

职业技术教育（装备制造）研究生课程设置表