卢宇勋：以科研创新深耕育人沃土，用青春担当践行教师使命

卢宇勋，博士，硕士生导师，广西科技大学“3331”人才。长期聚焦荧光探针生物应用，围绕疾病检测与治疗及药物作用机制开展研究。工作以来，他始终坚持将科研创新与人才培养相结合，在科研攻关、教育教学和学生创新实践中不断探索，以实际行动践行青年教师的责任与担当。

科研攻坚，勇攀生命健康前沿

卢宇勋聚焦缺血性卒中、脑损伤及肿瘤等疾病中的低氧、活性氧精准成像与诊疗研究，主持国家自然科学基金、广西青年科学基金等国家级、省部级及市厅级科研项目4项。近年来，以第一作者身份在 Science China Chemistry、Sensors and Actuators B: Chemical、Chinese Chemical Letters 等学术期刊发表高水平论文5篇，相关成果涵盖脑低氧成像、过氧化氢检测、肿瘤精准诊疗及药物作用机制等方向。

2026年，他入选广西青年科技人才培育工程资助类培育对象。从基础研究到疾病精准诊疗应用，他始终坚持面向生命健康领域的重要科学问题开展探索，在持续积累中寻求创新突破。

数字赋能，推动科研与课堂深度融合

在教学工作中，卢宇勋注重将科研前沿、新技术和真实案例融入课堂，积极探索人工智能、生物信息学与专业课程融合的教学模式，引导学生从知识学习逐步走向问题发现与创新实践。在广西科技大学2026年教育教学数字化大赛中，他围绕“AI赋能教学、数字赋能育人”开展教学创新，荣获二等奖。

他认为，数字化教学不仅是教学工具的更新，更是人才培养方式的转变。通过科研案例与数字技术相结合，帮助学生拓展专业视野、增强自主学习和解决实际问题的能力。

以赛促学，在创新实践中陪伴学生成长

卢宇勋重视本科生科研训练和创新实践，注重将科研项目中的科学问题转化为适合学生参与的创新课题，从文献查阅、实验设计到数据分析和成果展示，全过程指导学生提升科研思维与创新能力。其指导学生已获得多项赛事奖励。

在近期公布的全国大学生生命科学竞赛国赛结果中，他指导的项目获得国家二等奖。备赛过程中，他与学生反复打磨实验方案和汇报内容，引导学生在实践中理解科研、发现问题、解决问题，让学科竞赛真正成为提升创新能力的重要平台。

躬耕不辍，以青年担当践行育人初心

从实验室中的科研探索，到课堂上的教学创新，再到学生竞赛中的悉心指导，卢宇勋始终努力寻找科研、教学与育人的结合点。未来，他将继续立足生命健康领域前沿需求，坚持把科研成果转化为育人资源，把创新实践融入人才培养，在科研创新和教育教学一线持续深耕，以实际行动书写新时代青年教师的责任与担当。