全小媒：学校第三次党员代表大会报告提出，要“强化党建引领作用，凝聚高质量发展的整体合力”，请问学院采取了哪些具体举措，切实将党建引领效能转化为发展实效？

林天翔：继续教学学院（教育培训中心）以学校第三次党员代表大会提出的“1256”总体发展战略为总纲，聚焦“党建+”工程，构建“五维协同”发展体系，全力推动党建引领效能转化为发展动能。

一是筑牢政治引领根基，构建“三位一体”党建新格局。严格执行“第一议题”制度，形成“党总支领学+支部研学+党员践学”常态化学习模式，把习近平总书记关于教育的重要论述融入办学治院各环节。推行党支部建在业务链上，打造“党总支－业务党支部－项目党小组”三级组织网络。实施“支部书记领跑攻坚”行动，选拔“科研业务骨干+党建能手”担任教工党支部书记，培育“红色科室”，发挥“头雁效应”。

二是深化党建业务融合，激活“双轮驱动”新动能。打造产教融合品牌矩阵，依托学校学科优势与柳州工业集群，结合区域产业需求，深化产教融合，塑造“行动学习+工业”特色品牌。构建数字化赋能平台，以智慧教育平台建设为契机，打造“党建+数字化”平台，实现党建与业务资源共享、双向赋能。创新“党建+项目” 机制，建立双考核机制，将项目效益纳入党支部评优考核指标。

三是拓展非学历教育，打造新的业务增长极。推行定制化服务，针对数字经济、智能制造等新兴领域开发模块化课程，开展“订单式”“定制化”服务。坚持开放办学，加强与校外机构、院校和企业合作，深化校企协同育人，提升培训实效。建立“市场调研－课程开发－资源整合”机制，拓展预科班、智能制造与工业互联网等项目。

四是推动学历教育规范提质，确保人才培养质量。动态调整专业布局，建立“产业需求预警－专业评估－预警退出”机制。开展师资多元化建设，组建“学术导师（教授）+产业导师（工程师）+思政导师（党务骨干）”三维团队，聘请企业技术专家。实现教学智能化转型，深化教学模式与技术创新，推广线上线下融合教学，引入AI助教系统。管理精细化升级，规范招生、教学管理等流程，提升教学质量和管理水平。

五是加强内涵建设，锻造继续教育发展竞争力。构建学历与非学历教育信息化平台，实现教学全流程闭环管理。完善制度体系，建立全流程监控系统，强化风险防控。培育“终身学习服务先锋” 党建品牌，发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。深化改革创新，推行市场化激励机制，释放办学活力，推动质量全面提升。

全小媒：学校第三次党员代表大会报告提出了“办学条件保障提升行动“，要”积极拓展非学历教育市场，打造一批口碑好、实力强的学历教育品牌专业和非学历教育培训项目“来强化保障能力，请问学院将采取哪些措施推进工作？

林天翔：在新时代教育强国战略指引下，高校继续教育正面临从规模扩张向质量提升、从传统模式向创新驱动的转型挑战。我们将重点实施“四化驱动”战略：

一是以市场化激发活力。通过整合资源，多方协同，与企业共建实训基地、开发模块化定制化课程，推行“学历+技能”双证书制度，将行业前沿技术嵌入教学内容，提升人才培养的适用性。探索“公益+市场”非学历教育服务模式，开发职业技能培训、企业内训等特色项目，拓展市场潜力，形成多元收入结构。

二是以品牌化扩大影响力。结合柳州工业区位优势与学校学科特色，打造“产教融合”特色非学历教育培训品牌。加强与企业共建产业学院、实训基地及现场教学点，开展“‘学历+技能’双提升”项目班，形成学历教育品牌；充分用好学校干部培训高校基地和广西行动学习高校基地两块牌子，深化“双基地”融合发展机制，构建优势互补、协同创新的干部培训新范式，着力打造“行动学习＋工业＋科技”培训特色。

三是以专业化提高竞争力。以学校优势学科为依托，聚焦国家战略与区域产业需求，构建“少而优、小而精”的学历继续教育专业体系。打造“政界领导＋学界专家＋业界精英”三位一体专兼结合的动态师资库，形成理论与实践深度交融的教学团队。引入行业专家、企业导师参与教学设计，提升课程的实践性与前沿性。同时，完善教学管理制度，制定统一的课程标准、考核规范及质量评估指标，确保教学过程的科学化与规范化。

四是以数字化提升服务力。加快数字化转型发展，搭建智慧管理平台，采用“线上自主学习+线下支持服务”模式，构建全过程数字化服务体系。同时，依托人工智能技术分析学习行为数据，为学员提供个性化学习路径推荐，提供更多优质的线上教学资源与教育信息化支持服务。深化应用5G、AI技术，构建覆盖“教、学、评、管、服”的一体化体系，实现招生、教学、评价全流程数字化，助力全民终身学习型社会建设。