专访土建学院党委书记梁贞巧 ‖ 学习贯彻学校第三次党员代表大会精神“大家谈”
作者:宣传部来源:宣传部 责任编辑:戚杰强 蒋文洁 罗杰发布时间:2025-03-18浏览量:

【编者按】2024年12月26日,中国共产党广西科技大学第三次党员代表大会在文昌校区办公楼多功能报告厅胜利召开。大会审议通过了学校党委书记赵君代表中国共产党广西科技大学第二届委员会向大会作的题为《勇担使命 团结奋进 加快建成国内先进特色鲜明高水平应用型大学》的报告。报告回顾了学校过去5年的奋斗历程,擘画了学校未来5年的发展蓝图,提出了“1256”总体发展战略。

为学习贯彻学校第三次党员代表大会精神,学校党委宣传部推出《学习贯彻学校第三次党员代表大会精神・大家谈》系列访谈栏目,汇聚独家视角,分享真知灼见。

近日,学校土建学院党委书记梁贞巧接受全小媒的专访,围绕学院建设工作多个方面,分享了自己的思考及学院的实践。

全小媒:土建学院党委计划如何落实学校党委提出的“强化党建引领作用,凝聚高质量发展整体合力”的要求?

梁贞巧:土建学院党委将锚定学院改革发展的实际需求,强化责任担当,持续深化“同心砼筑”的工作体系,坚持党的领导,落实“同心”聚力、“同心”文化、“同心”服务三个工程,写好思想篇章;坚持党建引领,打造“砼行”人才、“砼行”研教、“砼行”育人三个项目,做好事业篇章;坚持自我革新,实施“筑基”“筑管”“筑廉”三个计划,做好改革篇章。学院党委将带领全体师生同向同行,同心同德,全力冲“量”,用党建引领促学院高质量发展:

一是提高服务中心工作的质量。将党建工作锚定到土木学科转型改革、博士点建设等重点工作上,完善党委促行政抓重点工作的督查、指导和管理闭环机制,从业务方向和交叉融合的角度创新谋划党支部的管理体系和工作模式,促进学院教育教学和科学研究发展,提升社会服务成效。二是增强凝心聚力同向的力量。在改革时期,最重要的是方向和动力。深化“党建+”生涯规划模式,党员带头认领发展任务,在岗位上发挥先锋模范作用,丰富师生思想政治教育方式,注重提升党建工作的立德树人成效。三是激发文化赋能的奋进能量。持续打造“质量文化”,养成高质量发展的思维习惯,讲好“钢筋土建,永争第一”的学院文化故事,推动学校、学院文化融入教育教学,形成良好的学风和教风。四是扩大师德师风的引领容量。完善以监督提醒功能为主的党风廉政建设、师德师风教育和评价机制,注重心理关怀,推动师德实践,开展师德主题党日活动,举办育人论坛,增强师生互动,促进师德师风的传播与实践,让学生感受到师德的力量,形成良好的教育氛围。

全小媒:学校第三次党员代表大会报告提出要进一步“强化学科内涵建设”,请问土建学院计划如何结合行业发展形势做好学科内涵建设?

梁贞巧:土建学院将深刻领会学校第三次党员代表大会精神,内外兼修,用两个“向”谋划学科内涵式建设。

第一是“向外”,向外拓展借力求发展。“向外”的谋划主要有三个侧重。一重在“拓”,聚焦土木学科绿色化、数智化、工业化及乡村振兴的行业前沿,找准广西“补链强链延链”的切入点和突破口,立足地方经济发展及粤港澳大湾区建设需求,拓展学科方向,拓宽校企合作的领域和地域。二重在“交”,加强与校内各学科的科研和课程体系的交叉融合,积极探索新兴交叉方向,形成学科建设和跨学科人才培养合力;主动开展校内校外跨学科团队、跨学科研讨会、跨学科实验室等多途径的探索。三重在“试”,设立支持机制,围绕聚焦的重点领域,鼓励教师团队想方设法抓机遇、大胆尝试、主动申报,形成百花齐放的学科探索与创新氛围。持续从国家战略、行业发展、产业需求中凝练学科特色方向,经过3~5年的尝试形成特色化发展路径。

第二是“向内”,修炼内功、深化改革求提升。向内而修,注重师资队伍建设和人才培养质量提升学科内涵这两个维度。一方面,将从持续深化校院两级管理方式改革,聚焦学院内部管理体系建设,用“谋划与细化”的思路借力企业和交叉学科优势引才、育才;用“被动与主动”的路径有组织地开展师资队伍建设,建立和完善教师胜任力指标体系,以任务为导向,推动教师提升数智化技能。探索以业绩贡献评价为导向,丰富人才多元评价的绩效分配方式;探索“1+X”及“党建+”团队建设模式,实施“青年导师制”,落实教师个人年度“发展清单”。另一方面,持续用好全局思维谋划“三全育人”体系建设,推动教育教学的数智化改革,采用“联席”方式,联通教师和学工队伍,共推优良学风建设。以生为本,注重人才培养中“严”的高标准与“活”的宽领域相结合,注重课内、课外相结合,用好“学生发展清单”。拓展校内校外资源,持续加强学生基础学科教育教学的同时,搭建平台、明确方向,提升学生以行业需求为导向的综合实践能力。

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