9月11日，教育部社科司下发了2024年度教育部人文社会科学研究一般项目立项的通知，学部辅导员王飞龙的《“三全育人”视域下新媒体时代大学生网络素养缺失成因及培育机制研究》（项目批准号：24JDSZ3135）获教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）立项，系学校首次在该专项任务项目立项。

教育部人文社会科学研究项目是我国人文社科研究领域层次最高、最具权威的项目类别之一，由教育部面向全国高校设立，覆盖面广、影响大，具有重要的示范和引导作用。据悉，本年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）共立项202项。

学部高度重视大学生思想政治教育工作，鼓励支持辅导员围绕工作中的重点难点问题开展理论研究和实践探索，助力辅导员队伍业务与科研能力双向提升、双向赋能，全面推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，切实推动“时代新人铸魂工程”落地见效。此次立项对激励我校辅导员积极申报高层次项目，提升人文社科研究水平具有积极促进作用。下一步，学部将进一步完善激励机制，加强学科融合，凝练优势特色，形成科研合力，促进学部科研实力的不断提升。